每個孩子都是會表演的天使,

童真世界里的美好是豐富多彩的模樣,

相信每一次登上舞臺的表演,

都會是他們成長路上最美的收獲。

　　“我和我的祖國,一刻也不能分割,無論我走到哪里,都流出一首贊歌……”隨著稚嫩的歌聲響起,孩子們仿佛創(chuàng)造了一個完全屬于他們的世界。

　　此刻的舞臺,亦因為他們而綻放出不一樣的色彩。

　　六·一,是屬于孩子們的節(jié)日,初夏的朝陽溢滿了歡聲笑語。

　　今年是祖國七十周年華誕,又正值第69個“六一”國際兒童節(jié),為讓孩子們度過一個快樂而有意義的節(jié)日,從小培養(yǎng)孩子們的愛國情懷,展示自我風采,北京景山學校香河分校舉辦了以“韻之美”為主題的“我和我的祖國”第二屆校園文化節(jié)閉幕式暨慶六一文藝匯演,166名學生將精心準備的歌舞表演搬上了香河文化藝術(shù)中心的舞臺。

　　北京市及香河縣相關領導,大愛城投資控股有限公司總裁李大彥,原北京景山學校校長、現(xiàn)任北京景山教育集團理事長兼香河分校校長范祿燕,大愛城投資控股有限公司執(zhí)行總裁兼香河大愛城項目總經(jīng)理靳武軍以及縣直各小學校長、縣直各幼兒園園長等領導嘉賓與學生家長們共同觀看了孩子們的精彩演出并為孩子們送上了節(jié)日的祝福。

△ 范祿燕校長講話

　　人生需要舞臺,每個孩子,都是成長舞臺上的主角,閃耀著自己的光芒。

　　上午10點,香河藝術(shù)中心的后臺上,各個節(jié)目組的孩子們已經(jīng)開始了緊張的彩排。在老師的指導下,他們有的背著臺詞,有的重復著已經(jīng)爛熟于心的動作,為下午的演出做著最后的準備。

△ 孩子們在后臺認真準備

　　下午2點整,隨著音樂的響起,一張張畫著精致妝容的臉龐滿載歡笑,出現(xiàn)在了劇場舞臺的中央,隨即,臺下響起了雷鳴般的掌聲。

△ 舞蹈《中國夢娃》

　　緊接著,一個個精彩紛呈的節(jié)目陸續(xù)登場。北京景山學校金帆舞蹈團選派、曾獲北京市第二十屆學生藝術(shù)節(jié)金帆組金獎的《刀馬旦》舞蹈節(jié)目也參與匯演。手執(zhí)纓槍,腳下圓場,手、眼、身、法惟妙惟肖,每一個動作、每一種姿態(tài)都表現(xiàn)出了京劇“旦”角的柔美和剛毅。

△ 戲曲舞蹈《刀馬旦》

　　在渠藝老師和孩子的通力合作下,著名音樂劇《叨來咪》被完美復刻演繹出來。

△ 音樂劇演唱《叨來咪》

　　一個“孝”字是中華民族的傳統(tǒng)美德的靈魂,《跪羊圖》的聲聲吟誦中傳遞的正是知感恩,行孝道,孩子們至真的歌聲讓感動緩緩流動至每一個人心間。同時,闞麗君老師為大家傾情演唱了一首《孝道大中華》,把文藝匯演的氣氛推向了高潮。

△ 經(jīng)典誦讀《跪羊圖》

△ 闞麗君老師演唱《孝道中華》

　　令人倍感驚喜的是,幾位學生將北京景山學校香河分校學生入校后第一篇要求完整誦讀的《弟子規(guī)》帶到舞臺,這一出情景短劇正是孩子們成長學習的見證。

△ 情景短劇《弟子規(guī)》

　　由張文普、王榮華老師指導編排的《小馬奔騰》將蒙古舞的精髓體現(xiàn)的淋漓盡致,形象鮮明的服裝造型、俏皮輕盈的體態(tài)、復雜變化的舞蹈隊伍,是共同的熱愛讓孩子們在舞臺上全力以赴的將最完美的演出帶給每一個人。

△ 蒙古舞《小馬奔騰》

　　一轉(zhuǎn)眼,古韻文風的舞臺又化作了閃耀的T臺秀場,孩子們穿著將廢舊物品改造的美麗衣裳,伴著音樂邁著輕快而自信的步伐,展示了其倡導環(huán)保低碳,人與自然的和諧的理念,贏得了陣陣掌聲。

△ 服裝秀《環(huán)保創(chuàng)意秀》

　　《花兒朵朵向陽開》、《七彩童年夢》、《少年向上》、《中國夢娃》等節(jié)目展示了在北京景山學校“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的教育理念指引下,北京景山學校香河分校孩子們多彩斑瀾的生活畫卷和昂揚向上的精神狀態(tài);從不同的視角詮釋了孩子們熱愛著的“我和我的祖國”的赤子之心,給人以溫暖向上的力量。最后,本次文藝匯演在全體師生合唱《我和我的祖國》中完美落幕。

△ 各類節(jié)目花絮

　　文藝匯演中,與會嘉賓及校領導為文化節(jié)期間進行的朗誦比賽,故事大王比賽,主題班會,經(jīng)典傳唱,書法等級考試獲獎個人及班集體進行了頒獎。

△ 合唱《我和我的祖國》

△ 領導為孩子們頒獎

　　此次文藝匯演的成功之處得益于學校的各類社團活動課程,推崇綜合素質(zhì)教育理念下倡導專業(yè)化與趣味化的相得益彰。文藝匯演也從不同側(cè)面呈現(xiàn)了“傳承文化經(jīng)典,營造書香景山”的文化自覺與使命擔當。全體師生共同為祖國70周年華誕獻上“景山人”的一片赤誠之心,創(chuàng)造性地詮釋了北京景山學校“明理、勤奮,嚴謹、創(chuàng)新”的校訓精神。

　　為了這一次的演出,所有的老師、孩子們進行了精心的排練。從0到1的過程說起來容易做起來卻充滿著艱辛,有的孩子一開始并不愿意參加表演,卻在老師家長的鼓勵下最終站上舞臺;有的孩子在表演過程中跟不上大家的節(jié)奏,是老師們一遍又一遍不厭其煩地指導,才有了如今完整節(jié)目的呈現(xiàn)。經(jīng)過一次又一次的排練,他們在座無虛席的專業(yè)劇場演出也毫不怯場,動作中透露著認真與專注,贏得了在場所有人的掌聲。

　　為傳承文化經(jīng)典,營造書香景山,北京景山學校香河分校每年都會舉辦為期一個月的校園文化節(jié)。文化節(jié)期間開展的豐富活動,既注重繼承傳統(tǒng)文化精髓,也善于創(chuàng)新富于景山特色、時代特色的活動,吸引了廣大同學積極參與,提升了綜合素質(zhì),感受了藝術(shù)魅力,體現(xiàn)了集體的凝聚力,也張揚了學生的個性,達到了以藝怡情、以藝益智、以藝團結(jié),促進學生健康快樂成長的目的。

△ 老師和孩子們在一起精心地為演出做準備

　　正如那句話所說“你給孩子一個舞臺,他便還你一個驚喜。“從節(jié)目的初排、訓練、彩排到演出的整個過程,讓他們第一次明白了朋友、團隊間的合作,在掌握了才藝的同時更學會了如何獨自去承擔一個表演者的責任。每一次登臺都是歷練,每一次歷練都是成長的見證和蛻變,舞臺給予孩子的不僅僅是經(jīng)驗值的攀升,更多的是自信心的提升,對自我的肯定,這些珍貴的記憶將會是孩子們成長的密碼,為他們開啟美好人生埋下了重要的伏筆。

△ 每一次的演出都是孩子們成長道路上難忘的記憶

　　作為中國社會工作聯(lián)合會授牌的全國首個“美好社區(qū)”計劃實踐創(chuàng)新基地,香河大愛城通過整合運營養(yǎng)老、醫(yī)療、教育、生態(tài)、生活等服務,營造可以安頓身心的全齡層健康親情家園。社區(qū)中設立了從幼兒園、小學、初中、高中、老年終身教育到社會公共教育,始及老幼的全齡優(yōu)質(zhì)教育配套體系,讓三代家庭的人們皆可以實現(xiàn)精神世界的充實和自我完善。

△ 美好社區(qū)落地大愛城授牌儀式

　　2017年,香河大愛城對接首都優(yōu)質(zhì)教育資源,引進北京景山學校落戶香河,成功解決了社區(qū)中第三代的教育問題。

△ 北京景山學校香河分校課堂

　　回顧辦學兩年以來,香河分校很好的傳承了北京景山學校的辦學模式和教學教程,開始形成一支有景山風格、有景山育人理念、有景山攀峰精神的青年教師隊伍,注重家委會的作用的傳統(tǒng)在香河分校也得到繼承。

　　2019年,北京景山學校香河分校占地240畝,包括小學部、初中部、高中部、國際部的新校址即將投入使用。北京景山學校先進的國際化教育理念全面落地香河,跨區(qū)域合作辦學的模式,將成為京津冀優(yōu)質(zhì)教育資源的代表校區(qū)。

△ 北京景山學校香河分校效果圖

　　歲月不居,時節(jié)如流,100多名優(yōu)秀的少年在北京景山學校香河分校悄然成長。未來隨著時間的發(fā)酵,將會有更多的學生、老師加入,一起分享生命中最難忘的點滴。

　　以夢為馬,莫負韶華。開啟人生的新行程,不妨,從這里開始……